Страницы: 41-52 | DOI: https://doi.org/10.55086/sp2364152

В статье на разных исторических и литературных материалах рассматриваются основные принципы и особенности классического конфуцианского образования на начальном уровне. Под детским образованием здесь понимается воспитание, получаемое детьми до 15 лет, то есть до обряда совершеннолетия или надевания шапки, который чаще всего проводился именно в этом возрасте. Какие идеалы и концепции сформировали конфуцианское образование? Как происходило обучение? Как осуществлялась передача знания? В работе попытаемся ответить на эти вопросы, проанализировав конфуцианское начальное образование как сложную и самобытную интеллектуальную систему.

Ключевые слова: конфуцианство, сяо сюэ, образование, традиция, начальная школа 

Сведения об авторе:

Бонч-Осмоловская Ольга Андреевна (Санкт-Петербург, Россия). Кандидат исторических наук. Институт восточных рукописей Российской академии наук; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
E-mail: [email protected]
ORCID: 0000-0001-9525-377X